信息技术能解决英语教学中什么问题

用信息技术激发学生的学习兴趣 教师在教学中要注重培养学生的学习兴趣，一旦学生的兴趣激发起来，学生的学习效果也会因之显著提高，为学生创造性学习奠定基础。如何在传授知识的过程中激发学生的学习兴趣，是许多教师在教学实践中时常思索的问题。

信息技术与英语课程教学的整合能够以计算机特有的交互方式实现整体教学与个别教学的结合，做到＂因材施教＂。传统的英语课堂教学难以实现优生和差生的兼顾，教师面对不同学习水平的学生有时也很无奈，无法实现优差并重，双管齐下。这也是困扰教育界多年的一个老大难问题。

按照教学目标去组织教学活动，通过师生互动、学生与学生之间的互动来实现语言的交际活动，使学生在交际中通过体验、感悟、总结、归纳而获取知识，提高英语的综合运用能力。

信息技术的有效应用，重点易于突出，难点易于突破 虽说我们是小学英语，但在教学和练习中也体现和渗透着一些语法知识，而在我们这个阶段的学生，不能像初、高中学生一样进行语法知识的讲解。

因此在教学过程中教师要想方设法调动学生的学习积极性和学习热情，形成良好的学习动机。

电脑的功能具体有哪些?

世纪在这个互联网时代，如果你不知道电脑，你不知道电脑怎么用，可能就真的有点跟不上时代的节奏了，下面是我整理的电脑的功能和应用，供您参考。 电脑的功能和应用 认识篇 1计算机（computer）俗称电脑，是一种用于高速计算的电子计算机器，可以进行数值计算，又可以进行逻辑计算，还具有存储记忆功能。

笔记本电脑 亦称笔记型、手提或膝上电脑（英语：Laptop Computer，可简为Laptop），是一种小型、可方便携带的个人电脑。笔记本电脑的重量通常重1-3公斤 其发展趋势是体积越来越小，重量越来越轻，而功能却越来越强大。像Netbook，也就是俗称的上网本。笔记本电脑跟PC的主要区别在于其便携带性。

电脑的构成部件及其主要功能如下： 主板：作为计算机的基础，主板连接着所有其他硬件设备，是数据传输的枢纽。其质量和性能直接影响整个系统的稳定性。 CPU（中央处理器）：CPU是电脑的“大脑”，负责执行程序指令、处理数据和控制其他硬件设备。它的速度和效率决定了电脑的运算能力。

电脑主要硬件有、CPU、GPU（显卡）、主板、内存、硬盘、电源，各种硬件的作用如下：cpu：cpu可以看成一个人的大脑，电脑性能的好坏它占很大一部分，那么一块好的cpu可以使平时办公处理打开软件更加流畅不卡顿，cpu太差不论打游戏还是办公都会有影响，表现为卡顿进不去等等。

年代初期，当第一部高能且具一般使用功能的电脑开发成功时，科学家们不再讨论电脑的操作守则，转而讨论电脑语言。将电脑语言比喻为一种“语言”是完全正确的，因为电脑“语言”有特定的语法、叙述方式、执行动作与问问题的方式。

实训总结万能版2000字【5篇】

1、实训总结万能版2000字 篇一 光阴似箭，将近一年的实习生活即将接近尾声，实习期间我收获了很多，不但巩固了自我的理论知识，也提高了自我的实践经验。作为一名刚走出校门的大学生，我充分的意识到了实习的重要性，也很珍惜这次实习的机会，因为经过实践能够提升自我的本事，也为以后的发展建立良好的基石。

2、实训总结通用版1 20__年新学期的开始，我们进行了为期两个星期的校内实习。两个星期的实习生活是辛苦的、紧张、美好的，也是很有意义的。实习期间，我们新分成的小组别在指导老师的带领下，在校领导、其他老师的支持和指导下，轰轰烈烈的展开了校内实习活动。

3、实训总结与体会万能版1 历时八天的实训眨眼间便过去了，感觉时间过得好快好快。 尽管我们学习的时间是短暂的，使用的一些仪器是古老的，造出的那些作品是最简单的，但是这段日子以来所经历的却是我们从未有过的，它的意义弥足珍贵。在这段日子里，我们不再麻木，因为每天我们都在感受。